Hace un par de días el Colegio de Profesores de Chile emitió un comunicado en el que informaron los motivos por los cuales no retomarán las clases presenciales el próximo 27 de abril, una fecha que propuso a comienzos el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, para retomar la actividad.

El documento expresa que tras una reunión virtual entre la directiva del organismo de docentes del país, llegaron a la conclusión que "de mantenerse la decisión del Gobierno de reanudar clases a partir del 27, el profesorado se opone a tal medida y ninguna maestra ni ningún maestro, volverá a las aulas hasta que la autoridad sanitaria diga oficialmente que la pandemia ha sido vencida y que nadie tiene peligro de contagio y de perder la vida".

Asimismo, agregaron que "llamamos a la comunidad educativa: padres y apoderados, asistentes de la educación, trabajadores en general a no enviar a sus hijos a la escuela a partir de esa fecha".

A nivel regional, el presidente del gremio de profesores, Angel Toro, manifestó que "apoyamos totalmente la decisión de no retomar las clases el 27 de abril por la salud de todos. Es ilógico que del mismo Gobierno digan que se viene un periodo en el corto y mediano plazo de más contagios y que del Ministerio de Educación digan que van a volver a clases en un par de semanas. Algo están haciendo muy mal y espero que por el bien de toda la comunidad educativa puedan solucionarlo pronto". Asimismo expresó que el trabajo online ha sido una mala iniciativa ya que no todos cuentan en sus casas con internet.

Con el objetivo de reflexionar acerca del rol escolar en el contexto de crisis sanitaria por el covid-19 e identificar las fases clave para la gestión en esta crisis, la Red Futuro Técnico del Mineduc inició el jueves 9 de abril un ciclo de charlas a liceos técnico profesionales, con un taller online para 37 representantes de equipos directivos de nueve planteles de Los Ríos y dos de la región de Los Lagos.

En la ocasión, el seremi de Educación de Los Ríos, Tomás Mandiola, expresó que "todos los establecimientos TP presentes pudieron manifestar sus inquietudes y miedos, y expresar las principales ayudas que necesitan de nosotros. Agradezco el tiempo que se dieron para estar ahí y esperamos poder repetirla. A partir de los comentarios, podremos delinear cursos de acción para apoyar directamente a los equipos directivos, docentes y estudiantes tanto en el apoyo emocional, como para continuar los procesos educativos a distancia; sabiendo todas las complejidades que eso implica, pero que el escenario actual nos exige".

Durante el taller, se instó a los equipos directivos a construir sus propios planes institucionales de acción, a través del planteamiento de preguntas clave para el diagnóstico de sus propios contextos particulares. "Nadie está preparado para una pandemia como esta, por ende la escuela tampoco. Es muy importante apoyar la gestión de las comunidades escolares en este contexto, pues es posible que la cuarentena se extienda y las familias necesitarán aún más de la escuela como institución. Esta crisis puede también ser una oportunidad para innovar en nuestra forma de abordar los aprendizajes y de relacionarnos", explicó Humberto Vaccaro, jefe de proyecto de Educación 2020,

El Instituto Confucio Santo Tomás inició el proceso de admisión para sus cursos de chino mandarín bajo la modalidad E-Learning, equivalente a un curso presencial, en sus niveles Básico 1, 2 y 3. Cada clase tendrá una duración de 40 minutos y se impartirá dos veces por semana para quienes decidan aprender entre lunes y viernes, mientras que los que opten por tomar el curso los sábados, la sesión será de 80 minutos (con un descanso de 10 minutos). El Básico 1 iniciará la semana del 27 de abril, mientras que el Básico 2 y 3 empezarán la semana del 4 de mayo. El proceso se realiza a través de la página web confucioust.cl y estará disponible hasta el 20 de abril para los interesados en el Básico 1 y hasta el 27 de abril para quienes cursen el Básico 2 y 3. Para más información, escribir a confucio@santotomas.cl.

Cerca de 15 mil niños y jóvenes pertenecientes a 271 establecimientos educacionales de Los Ríos -en su mayoría rurales-, recibirán cuadernillos de trabajo para continuar con los aprendizajes fundamentales de primero básico a cuarto medio en las asignaturas de Lenguaje y Matemática, como parte del plan Aprendo en Casa, implementado por el Ministerio de Educación (Mineduc).

Así lo dio a conocer el seremi de Educación de Los Ríos, Tomás Mandiola, quien encabezó la distribución de material en la Escuela Rural Los Molinos, donde fueron beneficiados 17 estudiantes de entre primero y sexto básico.

"Estamos muy contentos por haber realizado en el sector costero de Valdivia, la primera entrega de cuadernillos de la región. Si bien hemos puesto, como Mineduc, a disposición de todos los estudiantes y familias del país la plataforma aprendoenlinea.mineduc.cl para que el proceso de aprendizaje continúe a pesar de no haber clases presenciales, sabemos que un número importante de niños y jóvenes de la región tienen mayores dificultades para aprender desde plataformas web. Y para ellos, se imprimirá y se les distribuirá ese material", explicó la autoridad.

Además de cuadernillos para los estudiantes, se enviará un documento especial para los apoderados, el que incluye las respuestas a los ejercicios y problemas que deberán desarrollar los niños y jóvenes, y algunas recomendaciones para generar un ambiente propicio para el aprendizaje en el hogar. Con este esfuerzo, complementó el seremi, "se logrará el objetivo primordial de que todos nuestros niños, independientemente del lugar donde vivan o la escuela a la que asistan, tengan las mismas oportunidades de continuar su aprendizaje en casa".

Con mucha satisfacción e interés colaboró en la distribución de los cuadernillos la encargada de la Escuela Rural Los Molinos, Pilar Schleef. Junto con destacar la visita del seremi Tomás Mandiola, comentó que los documentos son "un material muy bueno, con muchas actividades para un mes de trabajo y los papás pueden también apoyar (a sus hijos), porque vienen las orientaciones para ellos".

Beneficiarios´

Uno de los apoderados que recibió material fue Gisela Riquelme, mamá del estudiante de primero básico Claudio Quiroz. Contó que los cuadernillos servirán para "motivar a mi hijo a que esté todos los días con un poco de tareas y que aprenda durante este período. Me parece que es un buen material y espero que le ayude a mejorar su comprensión lectora".

Finalmente, Karin Zumelzu, madre y apoderada de Bruno Aguayo, quien cursa el segundo básico en la Escuela Rural Los Molinos; destacó la entrega de cuadernillos, porque "se me ha hecho un poquito difícil hacer la continuidad (del aprendizaje), porque alcanzó a estar sólo una semana en clases y la verdad es que los niños creen que todavía en vacaciones. Entonces, cuesta un poco retomar el año escolar desde la casa y este material es muy didáctico, y yo creo que va a potenciar lo que ya ha aprendido".