Daniel Navarrete Alvear

¿Qué motiva la lectura? ¿En qué lugares suele ocurrir? ¿El tamaño de un libro o su autor son factores determinantes al momento de escoger una obra para leerla?

Estas son algunas de las dudas que se busca aclarar a través de una encuesta online que es parte de un proyecto de investigación financiado por el Fondo del Libro del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

La medición está orientada a quienes viven en Máfil, Futrono, Río Bueno, La Unión, Valdivia y Los Lagos, que son parte del denominado modelo regional "Territorios lectores".

La idea es determinar todo aquello que define el comportamiento lector, de obras en formato impreso o digital, de los habitantes de Los Ríos y desde ahí aportar con datos para la implementación de directrices sobre la materia.

"Creemos que la realización de esta encuesta es un hito importante dentro del desarrollo del fomento lector en la región, ya que por primera vez se consultará a los habitantes de seis comunas respecto a cuáles son sus prácticas lectoras, cruzándolo además con otras variables como género, nivel socieconómico y contexto pandemia. Esta información esperamos sea de gran utilidad para el diseño de políticas públicas, así como para el quehacer de todos los agentes del área del libro y la lectura", explica Francisca Araneda, bibliotecóloga responsable de la investigación.

Online

El cuestionario está disponible solamente en formato virtual en el enlace https://cuestionariocl2021.questionpro.com. Consta de 55 preguntas cerradas y aborda diversos ámbitos como la frecuencia, propósitos, lugares, soportes y materiales de lectura. A su vez, consulta aspectos asociados a la caracterización socioeconómica, género, interés y motivaciones por la lectura y el uso de tiempo libre.

También considera el levantamiento de información sobre las prácticas de lectura en contexto de pandemia. Incluso está la autopercepción lectora, con opciones como "poco lector" o "lector muy frecuente", el grado de satisfacción al recibir un libro de regalo y el desarrollo de habilidades sociales mediante encuentros para hablar de los contenidos de una publicación.

La participación en la encuesta es abierta a la comunidad en general, de las seis comunas. Entre quienes participen del proceso se sorteará dos tablets.

"Esta información esperamos sea de gran utilidad para el diseño de políticas públicas, así como para el quehacer de todos los agentes del área del libro y la lectura".

Francisca Araneda, Responsable del proyecto

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A Pachi le encanta le encanta hacerle preguntas a su papá científico. En este volumen explorarán juntos los porqués del mundo de las cosas, de una manera entretenida.

evolución

un presente continuo

Este texto nos interpela y pregunta: ¿qué tanto sabemos sobre evolución? Lo que sin duda nos parece un término familiar, se desmenuza en términos históricos y biológicos.

Souza

Novela que indaga en la exuberante sensibilidad de un hombre sin instrucción formal y su misteriosa relación con Luisa, una actriz en el declive de su carrera.

Juan Opazo Ediciones UACh, 2021 104 págs.

Nina Avellaneda Komorebi Ed., 2021 66 págs.

Gabriel León B De Blok, 2021 112 págs.

La frecuencia cardiaca en una persona en reposo, sin complicaciones de salud, puede ser de entre 60 y 100 pulsaciones por minuto. Incluso, los deportistas de alto rendimiento logran índices muy por debajo de la mínima.

Sea cual fuere el rango, detrás de los latidos hay un órgano en permanente movimiento determinado por un ritmo específico. Se puede ralentizar o acelerar y es la primera pista para entender que en nuestro cuerpo no solo hay componentes vitales para la existencia. También hay música.

Este es el postulado de la argentina Teresa González, profesora de piano, teoría y solfeo, autora de "La música que llevamos dentro" (Zumaque). En su obra, de apenas 72 páginas, la intérprete reflexiona sobre el valor de la música en el desarrollo intelectual de las personas y los beneficios de una exposición temprana a las melodías, las canciones y los instrumentos.

González defiende la idea de que el ser humano es capaz de componer desde el momento en que ha podido golpear una superficie, siguiendo ciertos patrones de tiempo. Sostiene además que aquella presencia primigenia por la creación, se ha perdido frente a los sistemas exitistas de instrucción en el arte y particularmente en la música. La clave no sería formar grandes concertistas, sino más bien abrir las puertas a un mundo de cambios, integración y descubrimiento de nuevas capacidades desde la educación de las emociones e incluso el goce estético.

¿Dónde y cuando separamos entonces la música de nuestro cuerpo para sentirlo como algo ajeno al mismo? La respuesta está en la investigación de la pianista, que a grandes rasgos basa sus postulados en su propia experiencia como instructora de niños, jóvenes y adultos por más de tres décadas. "Aquello que parecía difícil se convertía en fácil, aquello que se pensaba irrecuperable, se recuperaba y la música era el eslabón fundamental para ese cambio", aclara.

Daniel

Navarrete