La Acusación Constitucional (AC) contra el ministro Marco Antonio Ávila fue la número 16 presentada en el Congreso en los últimos quince años. De todas ellas, solamente tres terminaron con el secretario de Estado aludido fuera de su puesto y, en esta ocasión, esa cantidad no subió. La AC fue rechazada ayer por 78 votos en contra y 69 a favor (ver páginas 2-3-10).

La acción contra el titular de Educación llegó a la Cámara precedida por una polémica relacionadas con la guías de educación sexual entregadas desde el Ministerio y por la instalación de la idea -por parte de los detractores de la Acusación- de que este proceso se debía "a ataques homofóbicos" contra la autoridad. También pasó a la sala con una recomendación de rechazo por parte de la Comisión Revisora.

Una de las impulsoras de la AC fue la diputada Sara Concha (Partido Social Cristiano, de la Región de Ñuble), quien antes de la votación dio una entrevista para www.soyvaldivia.cl sobre este tema y en la cual lamentó que los argumentos públicos se centraran en torno a la posible discriminación del ministro ("algo que es completamente falso, no hay esa intención, ni jamás la hubo", aseguró) y no en las temáticas que la legisladora identificó como de "fondo" en este caso: pensar en el futuro de la educación chilena y hacer todos los esfuerzos estatales para resolver problemas como la deserción escolar, la entrega oportuna de beneficios, los resultados de aprendizaje y la prevención de la violencia.

En esos últimos puntos hay mucho de razón. Más allá de la opinión que cada uno tenga respecto de la AC ya rechazada, sin dudas que la discusión expuesta en el Congreso debiera también abrir un diálogo comunitario más amplio, con mirada de largo plazo.

Cuando pase la efervescencia política de este caso y las declaraciones amainen, resultaría muy positivo centrarse en aquellos aspectos que mantienen a la educación chilena en una crisis profunda, de la cual es necesario hacerse cargo, tanto desde la autoridad como desde las familias; para buscar soluciones reales, más allá de seguir hablando sobre ella.

Incendios, incremento en la temperaturas, sequías, inundaciones, desborde de los ríos entre otras muchas realidades vivenciadas en los últimos tiempos, tanto a nivel mundial como nacional y regional. Hechos en ocasiones vinculados a la variabilidad climática y el cambio climático, y cada vez serán más frecuentes. Tal como el desborde de los ríos en la zona centro sur del país, recién ocurridos. Esto ha causado mucha expectativa, confusión y hasta miedo. Ante estas situaciones es importante preguntarse ¿Qué narrativas mediáticas alimentan nuestro cotidiano informativo? ¿Hacia dónde nos llevan?

Y por parte de los colegas periodistas, ante una crisis, emergencia, alerta, catástrofe, evento extremo ¿Qué tipo de información se ofrece? Diversos estudios demuestran que la información que se ofrece en poco contribuye a la acción efectiva por parte de la ciudadanía, puesto que en su mayoría se reduce a infundir miedo y desesperanza.

Las narrativas mediáticas vinculadas al miedo en nada ayudan en este contexto global de cambio global y cambio climático. Desde la Escuela de Periodismo de la Universidad Austral de Chile y el Instituto de Comunicación Social, estamos apostando a generar esas nuevas narrativas que generen acción en esta emergencia climática. Una acción constante que involucra académicos, estudiantes y comunidad educativa en general; y que obviamente, tiene resultados en la sociedad glocal: narrativas que propicien un espacio de acción y que motive el compromiso en esta realidad climática y ambiental.

Para que podamos contar una historia distinta, necesitamos nutrirnos de discursos distintos, en tal sentido en la celebración del Día del Periodista es urgente y necesario sumarse a esa otra mirada, a esa narrativa de la esperanza. Es posible informar con ética y sin infundir miedo y desesperanza. ¡Vamos, que se puede! La esperanza es lo último que se pierde, diría mi abuelo.

Dr. Efraín Bámaca-López

Director de la Escuela de Periodismo de la Universidad Austral de Chile

Con fondos de la Municipalidad se ha creado en Lago Ranco el primer Jardín Infantil Ambulante de la provincia, el cual cuenta con el sustento de la Fundación de Ayuda a la Comunidad. La iniciativa obra de la alcaldesa Natalia Alvarez de Wenzel, atiende a veinte niños.

Charla de biotecnología

Tres expertos norteamericanos en biotecnología ofrecerán una videoconferencia hoy, coordinada por la Embajada de Estados Unidos en Chile. En Valdivia esta conferencia será transmitida en la Sala de Eventos N 4 del Edificio Nahmías de la Universidad Austral de Chile.

Terminan Casa Prochelle

En enero de 2014 terminan las obras en la Casa Prochelle que albergará a la Corporación Cultural Municipal (CCM), la cual compró el inmueble en 2007, con aportes de la Municipalidad de Valdivia y del Consejo Nacional de la Cultura .