Apoderados se toman escuela y denuncian presencia de fecas de ratones y palomas
SOSTENEDOR. Desde el Daem informaron que realizarán una sanitización en el recinto escolar. Asimismo, enfatizaron que el recinto escolar no ha sido cerrado.
Un grupo de apoderados del establecimiento de la Escuela Francia de Valdivia se tomó ayer el establecimiento, para protestar contra las condiciones sanitarias del recinto. Denunciaron la presencia de fecas de ratones y palomas.
La ocupación ocurrió antes del ingreso de los estudiantes, impidiéndoles el acceso hasta obtener una solución concreta por parte de la Municipalidad y el Daem.
En el lugar, los padres y madres de los estudiantes acompañados de docentes y algunos jóvenes que se quedaron en el lugar, denunciaron la existencia de malos olores en algunas zonas de la escuela, originados en la presencia de ratones muertos, además una gran cantidad de fecas de roedores y también de palomas Estas situaciones habrían generado dolores de cabeza y náuseas en los niños y niñas.
Los apoderados solicitaron soluciones concretas y recordaron que no es la primera vez que se viven situaciones similares en la escuela (ver recuadro). Por lo anterior, pidieron que no se retomen las clases hasta que hasta que asegure la desratización de pasillos y patios.
Paralelamente y a través de redes sociales, diversos apoderados de la escuela denunciaron el hecho, adjuntando imágenes de fecas al interior del recinto escolar, además de un ratón muerto.
Daem
Sobre la toma de los apoderados, desde el Daem (Departamento de Educación Municipal) informaron, a través de un comunicado, que representantes de la entidad se reunieron con representantes de los apoderados para explicar las acciones que se han estado realizando en el establecimiento, entre ellas la reposición de ventanas que se encontraban rotas y que fueron repuestas el lunes 21 de agosto.
El documento añade que "es relevante aclarar además, que la autoridad sanitaria visitó el recinto este martes y determinó que podía seguir operando, ya que las sanitizaciones están al día. De todas formas, se ejecutará una sanitización en el lugar comprometido, la cual se llevará a cabo una vez finalizados los trámites administrativos, durante los próximos días".
Añadieron que, finalizada la reunión con los representantes de los apoderados, "fue transmitida la información a sus pares y determinaron que pese a la información entregada mantendrán la paralización (para esta jornada), por lo que seguiremos reuniéndonos con la comunidad, buscando resolver las situaciones que plantean".
En ese sentido, los apoderamos hoy tampoco dejarían ingresar estudiantes a la Escuela Francia.
Seremi de Salud
En relación a la denuncia realizada por apoderados hace unos días a la autoridad sanitaria, la seremi de Salud Cristina Ojeda, manifestó que "el día martes (22 de agosto) se realizó una fiscalización y se constató las irregularidades que denunciaban los apoderados, ya que se pudo observar presencia de palomas en el lugar, lo que generó el inicio de un sumario sanitario".
Y agregó que "las observaciones que se dejaron consignadas en el acta deben ser subsanadas, lo cual no tiene un tiempo definido sino que es acorde a la posibilidad que tengan ellos para remediar esta situación. En ese sentido, las observaciones que se dieron en esta oportunidad, fueron de menor magnitud que la fiscalización de mayo pasado, cuando se prohibió el funcionamiento de esta escuela (ver recuadro)".
Seremi de Educación
Quien también se refirió a esta situación fue el seremi de Educación, Juan Pablo Gerter, quien manifestó que "como seremi de Educación hemos tomado conocimiento de la situación de la Escuela Francia de Valdivia y nos hemos puesto en contacto con el Daem, quien en este caso al ser sostenedor del establecimiento, evalúa los cursos de acción y realiza las gestiones pertinentes para subsanar los problemas de la escuela".
La autoridad agregó que "nos importa que el servicio educativo se entregue de manera óptima para las y los estudiantes, considerando que se garanticen las condiciones básicas para el desarrollo de los procesos educativos".